2 農林水産省 消費・安全局長賞 <食育ネットワーク分野> NPO法人霧島食育研究会「学ぶ・創る・耕す・つながる」霧島食育研究会を核とした活動発表者:千葉しのぶ さん ■「食育って何?」 心に抱えたもやもやーっとした気持ち 初めまして。鹿児島の霧島というところからまいりました、霧島食育研究会の代表をしております、千葉と申します。どうぞよろしくお願いいたします。今日は、『「学ぶ・創る・耕す・つながる」霧島食育研究会を核とした活動』を報告させていただきたいと思います。 私の住む霧島は、鹿児島と宮崎の県境の、霧島連山の高千穂の峰のふもとにあります。春になると菜の花を咲かせ、それを緑肥としてすきこんでいます。人口が5,800人の小さな町で、だんだん人口は減って高齢化率は30%なんですけれども、元気なお年寄りがたくさんいらっしゃるところです。 最初は一人で食育活動を始めました。私はフリーの管理栄養士で、最初は4年程前に「食育」という言葉がいっぱい流れてきて、私も霧島で霧島の食育をしたかったんですけれども、まずは最初に、子どもたちの料理教室と、自分が思う食育の仕方――お箸の持ち方とか、スポーツ飲料だとか、それからスナック菓子の中の油の量だとかを子どもたちに伝えること――をしていたのですが、その時私の心にあったのが、すごく「もやもやーっとした気持ち」でした。 中央から流れてくる食育の情報は間違いではないし、とてもいいものなんですが、ただそれは「本当に霧島の子どもたちからお年寄りまでのことを考えた霧島の食育かな」と思っていたこと、それから「食育」という言葉が自分自身、いま一つ掴めなかったということがあります。 ■霧島食育研究会の3つの目的・4つの活動
そういったこともあり、7人の人たちに声をかけ最初は8人で、平成16年1月に「霧島食育研究会」を作り、現在15名で活動しています。20代から60代まで、男性の方も4人います。 私たちがこの食育研究会でしたいことの目的が3つあります。 活動は「学ぶ・創る・耕す・つながる」という4つの活動をしております。 ■「霧島・食の文化祭」のきまりはひとつ まず「創る」、霧島・食の文化祭ですが、現在4回開催しております。のべ3,500人の参加を得、スタッフものべ500人の参加をいただいています。テーマを「子や孫に残したい霧島の食は何ですか」とし、「お金は無いんですけれどもやってみませんか」と声をかけて、約30の団体と協力しています。 メインは家庭料理大集合です。家庭の中で、「この料理は美味しいねー」とか、「母さんの料理だね」「ばあちゃんの料理だね」という料理を一皿ずつ持ち寄り、それを見て最後は食べるという取り組みです。 ■「母ちゃんの声が聞こえる」高菜のおにぎり 80代の方が作られた、あるお菓子です。料理名には“塩ドーナツ”とありました。「この料理への思い」には、こんなことが書いてありました。「昭和21年、お腹を空かせた3人の妹たちのために作った塩ドーナツです。砂糖がなかったので小麦粉に重曹を入れ、塩を入れてこねて作りました」と書いてありました。
また50代の方が出された“高菜のおにぎり”は、ご飯に高菜の漬物を巻いただけの簡単なものですが、この方は料理名に「母ちゃんの声」という名前をつけていらっしゃいました。 現在50代のこの方は、早くにお母さんを亡くされて、3人兄弟の長女です。やすこさん、といいます。「この料理への思い」には、こんなことを書いていらっしゃいました。鹿児島の言葉です。母さんの声でした。 こういった料理が150並びます。霧島には、家庭料理、珍しい料理なんてない、郷土料理なんかない、と言われるんですけれども、そこに集まったのは一言で言うと、本当に骨太な素朴な力強い食でした。 ■高崎スミさんが再現する“ちゃぶ台の食卓”圧巻は、スタッフの最年長の高崎スミさんが用意されている、ちゃぶ台の上の食卓です。高崎さんは毎年、ちゃぶ台の上に、ある年のある場面の食卓を再現されます。一昨年再現されたのが、昭和18年の霧島の大みそかの食でした。霧島は山の中にあるので、生魚を食べることがほとんどないそうです。一年に1回か2回「無塩(ぶえん)」と呼ばれる生魚、搗いた餅に小豆をまぶした「年重(としかさ)」、「煮しめ」が並んだ食卓です。食卓のまわりには誰もいないんですけれども、あたかも、父さん・母さん・じいちゃん・ばあちゃんがいて、子どもがいて、会話をしているような雰囲気のある食卓でした。
■時空を超えたお弁当 さらに、お弁当の大切さを伝えたいと思い、「時間と空間を超えて、あの人に食べさせたいお弁当」を募集しました。時空を超えたお弁当です。
これは現在50代の方が、40年前に自分のお母さんがお父さんに作っていた“愛妻弁当”です。うちは貧乏だった、とこの方は言われるのですが、砂利の運搬をするお父さんのために毎朝、母さんが弁当を作って渡していらっしゃったそうです。 また、高校1年生の女の子が、将来自分の子どもが生まれたら食べさせたい弁当もありました。
■学ぶ=霧島食育プログラム、「この1日があるから残り364日が面白い」 日本で唯一という活動・取り組みもできました。今日もブースで飾らさせていてだいています、「21世紀初めの霧島で食べられていたもの」です。パネルに家庭料理約600皿を展示しています。 それから「絵手紙で食育」です。自分の母さんが50年前に、どのように盆と正月の用意をしていたか、母さんのつぶやきともに書いてある4mと6mの巻物です。 蚕も飼っています。蚕を飼って、繭をとって、糸を紡ぐワークショップもしました。 それから「霧島・食の文化祭」では、青年団の方も参加してくださり「ねったぼ」というお菓子を作りました。高校生も参加して、絵本の読み聞かせや、クイズラリーなどをしています。 私たちはこの取り組みを、「この1日があるから残り364日が面白い」と言われるような、そして自分たちも面白いと思える取り組みにしたいと思っています。 ■耕す=霧島畑んがっこ、つながる=棚田食育士 それからこの「霧島・食の文化祭」から生まれた取り組みが、2つあります。ひとつは、霧島の郷土食を作れない世代が50代以下であることに気づき、現在「霧島たべもの伝承塾」を開いています。 霧島の食べ物を、レシピは作らず、口と手で、地元のお料理上手な方に教えてもらう教室で、現在21回開催しています。食べる技術を伝える楽しい場作りになっているのではないか、と思っています。地元新聞でもその内容が掲載されています。 もう一つは育ててみたい、ということでした。そこから始まったのが、「耕す・霧島畑んがっこ」です。昔から霧島で作られている食材を畑で作っていきます。子ども組と大人組があり、のべ1,000人の方が参加しています。 食育ネットワークの構築ができたこと。それは個人の専門家としての視点だけでなく、参加団体の個性ある活動、それが生涯学習分野、保健福祉分野における地域に根ざしたボランティア活動の視点で行われたということです。 ■究極の食育とは?私たちが、足元の食のすごさに気がつくことだと思います。自分の毎日食べている食について感謝をすること、家庭や地域に残っている食の知恵を学びとる努力や、伝える努力をすること、そして自分の口に入るまでに、この食べ物がどこで作られ・誰によって作られているかを想像することが大事です。 これは私の考える「究極の食育」ですが… (要約文責:地域に根ざした食育推進協議会 事務局) |
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